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《红岩》读思课

《红岩》读思课,对话“智小开”,以创作宣传标语为实践载体,搭建“文本阅读—精神提炼—创意表达—时代传承”的学习路径。

《红岩》读思课

《红岩》读思课

语文初中八年级
36
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52
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333
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2
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最近一次使用:2026-06-21

学校
人大附中北京经济技术开发区学校
作者
侯银阁
指导老师
刘中杰、张越
课题
薪火传红岩,青春担使命 ——《红岩》读思课
创建时间
2026-06-15

能力

语音朗读语音输入数字人形象上传图片和文件

开场白

《红岩》读思课

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智能体说明

智能体作为“思维脚手架”和“即时反馈的语伴”,嵌入到校园活动实践“写标语”这个创意实践中,提升语言凝练运用、有理有据表达观点的能力,深度理解红岩精神的内核与时代价值,明晰个人理想与时代责任,实现学生的认知升级。

知识库

老师上传了 11 份资料。

  • 红岩原著(罗广斌、杨益言).txt
  • 评价.docx
  • 学生标语问题判断.docx
  • 红岩人物言行细节写作指导.docx
  • 红岩读思课标语创作教学指南.docx
  • 《红岩精神》宣传标语创作思路.docx
  • 旅游城市宣传标语的写作技巧_罗忠贤.pdf
  • 浅谈标语的表达特点及写作要求_孙昕.pdf
展开其余 3 份
  • 3《红岩》整本书阅读专题读思课 教学设计 - 副本.docx
  • 红岩课堂创作宣传标语:规避口号化、标语化的方法.docx
  • 红色原著标语创作任务评价量表(智能体内置).docx